*Що таке війна?*

Як пояснити це дитині та вправи для психологічної допомоги: сімейна та дитяча психологиня Світлана Ройз.

Ми можемо пояснити, що війна — це агресивні дії однієї країни щодо іншої. Війна вже триває 8 років, просто вона була для нас непомітна. Зараз це змінилося. Якщо дитина знає, що таке цінності, можна пояснити, що цінності людей і країн можуть не збігатися.

Війна — це завжди страшно та жахливо. Ми маємо робити акцент: “Дивися, ми зараз у безпеці й наша армія робить усе, щоби ми залишалися в безпеці. А для того, щоби ми були в більшій безпеці, нам треба прислуховуватися одне до одного, важливо, щоби ти робив те, що я кажу. Ти відповідаєш за те-то й те-то”. Дитину важливо зробити відповідальним за щось. Будь-яка розмова з дитиною має закінчуватися обіймами.

Корабель не тоне на воді, він тоне, коли вода потрапляє всередину нього. Тому не так важливо, що зовні, важливо — що ми впускаємо всередину.

Далі — кілька порад, як допомогти дитині.

Режим дня. Робіть усе, що ви робили раніше, якщо є така можливість. Якщо дитина їла завжди о певній годині та є можливість так робити і надалі — продовжуйте. Те, що зараз пов’язує нас із мирним часом, буде на користь.

Важливо створювати безпечний простір. Наприклад, будиночки чи “халабуди”, сидіти на підлозі, малювати будиночки, гратися в хованки. Те, що може давати відчуття кордонів.

Грати в псевдоагресивні ігри. Наприклад, битися подушками, бігати і кричати, грати в боулінг чи збивати кульки.

Використовуємо протокол для дітей у стресі, про який я дізналася від одного з моїх викладачів з Ізраїля Олександра Гершанова. Коли людина пережила стрес, перше, що треба зробити — обійняти її. Але водночас важливо старатися не торкатися відкритих частин тіла, бо це може спричинити ще більшу невротизацію. Ми можемо взяти людину за руку, якщо інший контакт неможливий.

Розмахувати руками, як маятником.

ЯК ПОЯСНИТИ ДИТИНІ ЗНАЧЕННЯ СИРЕНИ?

Уяви що в лісі, де живе родина вовків, один з них найсильнішій вовк. Він відходить від своєї домівки для того, щоб першим побачити небезпеку для всіх інших мешканців. Коли він бачить небезпеку, то починає досить голосно вити, щоб всіх попередити про загрозу і щоб всі встигли сховатись від небезпеки.

Так і зараз! Наші воїни дивляться в небо і коли бачать небезпеку - повідомляють нас, щоб ми теж могли сховатись. Тож, сирена - це не страшно, а важливо та корисно!

Тому давайте не будемо її лякатися! А подякуємо, що вона нас попереджає!

*ЩО РОБИТИ ІЗ ВНУТРІШНЬОЮ ТА ЗОВНІШНЬОЮ АГРЕСІЄЮ?*

Злість – одна з емоцій, яку часто позначають як «небажана», «негативна», «шкідлива» тощо. Втім, це не зовсім правильна позиція. Злість, як і усі інші емоції, дана нам природою. І має, відповідно, свою функцію – активізувати усі резерви організму для реакції на небезпеку. Агресія є поведінковим наслідком злості. Її мета – це вберегти цілісність організму, психіки, через напад на джерело небезпеки. Відтак, і агресія насправді не є чимось завжди негативним.

Інша справа, що через розвинену свідомість, люди здатні реагувати злістю та агресією не лише на справді загрозливі речі, але й на те, що мозок сприймає як загрозу.

Також важливо знати, що в стані агресії практично неможливо контролювати свою поведінку, думати про наслідки, аналізувати, чим це обернеться.

Буває також, що агресія спрямована не ззовні, на інших людей та обʼєкти, а всередину, на себе.

Що з цим робити?

Передусім, якщо ви не маєте складнощів із регуляцією злості, не зриваєтеся на близьких, ваша агресія не призводить до ушкоджень майна або інших осіб – навряд чи є потреба щось робити узагалі. Наступні частини можете почитати для самоосвіти.

Злитися і мати агресію до ворогів – цілком нормальна реакція.

Якщо ви маєте складнощі з контролем агресії, слід спробувати кілька наступних технік. Якщо не спрацює – зверніться за консультаціями до психологів. Вони допоможуть опанувати цей стан.

Навчіться користуватися «градусником злості». Агресивна поведінка виникає, коли «градус» злості досягає певного рівня, такої собі «точки неповернення». Якщо уявити собі 100-градусну шкалу, то для когось це може бути 70, для когось 50 чи 80 градусів. Спробуйте оцінити, при злості якого «градусу» у вас виникає імпульс до агресивної поведінки.

Далі пробуйте відстежувати, як ваша злість наростає, і як підвищується її «градус».

В момент, коли ви відчуваєте, що злість починає наближатися до «точки неповернення», слід дати мозку можливість перехопити контроль.

                                                                                 Дитячий психолог

              День безпечного Інтернету 2022 –           "Разом для найкращого Інтернету"

День безпечного Інтернету — щорічне світове свято для всіх користувачів Інтернету. Всі об’єднуються, щоб надихнутися для позитивних змін онлайн, підвищити освіченість з питань безпеки онлайн.
Тема Дня безпечного Інтернету цього року — „Разом для найкращого Інтернету” надихає всіх приєднуватися до руху та використовувати найкращий потенціал Інтернету для об’єднання людей.
Ми закликаємо всіх пам’ятати та дотримуватися правил безпечної поведінки у мережі.
Нагадуємо про основні правила безпечної поведінки у мережі Інтернет.
• Захищайте свої дані. Використовуйте надійні паролі та не повідомляйте їх нікому. Не пишіть в Інтернеті дані, які можуть використати зловмисники: домашню адресу, номер мобільного тощо.
• Навчіться захищатися від вірусів. Надавайте перевагу офіційним сайтам, коли завантажуєте програми. Не відкривайте підозрілі листи, ніколи не переходьте за посиланням та не завантажуйте додатки з таких листів.
• Пам’ятайте! Коли ви розмістили інформацію в Інтернеті, ви втрачаєте над нею контроль. Видалення матеріалу та його копій практично неможливе. Подумайте двічі, перш ніж поширити будь-яку інформацію. Як і в житті, потрібно думати про наслідки того, що говориш.
• Пам’ятайте, що ваші профілі у соціальних мережах це ваше обличчя, і навіть якщо ваш профіль закритий, до нього завжди має доступ певне коло людей, які можуть розповсюдити чи не навмисно поділитися вашою інформацією.
• Перевіряйте! Ви маєте достеменно знати, кому надаєте інформацію, а також, як і з якою метою вона буде використана.
• Думайте! Чи варто розміщувати інформацію, якщо ви не знаєте, як її використають і чи це не зашкодить вам чи близьким?
• Перед публікацією інформації в мережі, пам’ятайте правило 4Б від Олени Черних: інформація, опублікована у відкритому доступі онлайн, може стати доступною:
Будь-де, Будь-кому, Будь-коли, і, на жаль, може бути використана з будь-якою метою.
Підвищуйте свої знання з безпеки в Інтернеті!

Шановні учні! Пропоную вам також долучитися Дня Безпечного Інтернету перейшовши за посиланням. Цікаві вікторини та корисна інформація вам точно сподобається.

 1. Вікторина до Всесвітнього дня безпечного інтернету https://learningapps.org/display?v=p0yuevsna18 (5-11 класи).

2. Година психолога онлайн.

Якщо хтось одного разу написав вам у коментарях, що ваші відео та ви  — тупі, то це кібербулінг? Або якщо хтось поширює про вас неправду? Або якщо спілкується із вами з фейкового акаунту? Розберемося, як же розпізнати кібербулінг?

https://www.youtube.com/watch?v=CSQKhR7VHOE (8-11 класи).

3. Розсилка порад «Правила безпечного Інтернету для дітей», «Правила безпечного Інтернету для батьків». 

4. Надсилання інформаційних відео по групам в чатах:

- Безпечний інтернет https://www.youtube.com/watch?v=I7nrbVbeCxc&feature=emb_title (5-11 класи);
- Казка про безпечний інтернет https://www.youtube.com/watch?v=Bwc9DrMmbKc  (1-4 класи).

5. До Всесвітнього дня безпечного Інтернету пропоную вам скласти пазл. Склавши його ви дізнаєтесь одне із золотих правил поведінки в Інтернеті https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=35049a27d4ba

 

Цікаві посилання

https://m.youtube.com/watch?v=ElkmNcbh3gs&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=b0rYf9jRGVA

https://www.facebook.com/100008329720549/videos/2866127477008215/ 

 10 жовтня відзначається Всесвітній день психічного здоров'я.

Щорічно 10 жовтня відзначають Всесвітній день психічного здоров’я. Ця дата входить до переліку міжнародних днів, що запроваджені в ООН.

Всесвітній день психічного здоров’я відзначається з 1992 року, з ініціативи Всесвітньої федерації психічного здоров’я. 

Метою Всесвітнього дня психічного здоров’я є скорочення поширеності депресивних розладів, шизофренії, хвороби Альцгеймера, наркотичної залежності, епілепсії, розумової відсталості.

Психічне здоров’я – це рівновага та сталість психіки людини, адекватне сприйняття реального світу, нормальна діяльність вищих психічних функцій. Психічне здоров’я стосується розуму, інтелекту та емоцій. Його основою вважають стан загального душевного комфорту, який адекватно регулює поведінку людини в процесі життєдіяльності. Важливо аби кожна людина, обираючи той чи інший спосіб життя, брала до уваги не тільки збереження фізичного здоров’я, але й дбала про свій задовільний психічний стан.

До Всесвітнього дня психічного здоров'я,

який відзначають 10 жовтня,  практичним психологом проведені  просвітницько-профілактичні заходи для учнів школи. Головна мета заходів -  формування психологічного здоров'я учасників освітнього процесу. Адже психологічне здоров'я є необхідною умовою повноцінного функціонування і розвитку людини в процесі її життєдіяльності.

16 вересня - Всеукраїнський тиждень з протидії булінгу

 

Протягом тижня відбулисяся правопросвітницькі заходи, під час яких учасників освітнього процесу було інформовано про запровадження адміністративної відповідальності за вчинення булінгу (цькування) та формування нетерпимості до цього явища.

 4 травня – Міжнародний день протидії булінгу

Організація Об’єднаних Націй визнала епідемію залякування і цькування і в 2012 році оголосила 4 травня – U.N. Anti-Bullying Day.

Верховна Рада України 18 грудня 2018 року прийнялаЗакон України № 8584 «Про внесення змін до деякихзаконодавчих актів щодо протидії булінгу», який впершевизнав юридично це поняття в українському законодавствіта передбачає відповідальність не тільки за вчинення, але йза приховування випадків булінгу.

За данимиЮНІСЕФ, майже 70% дітей по всьому світу потерпають відцькування з боку однолітків. Наша країна входить до 10-ти європейських країн з найвищим рівнем булінгу (за даними різних джерел, Україна посідає 4-е місце).

БУЛІНГ або ЦЬКУВАННЯ - це свідомі дії, що мають характер насильства і вчиняються однією дитиною, групою дітей або дорослою людиною стосовно іншої дитини або дорослого, які пов'язані з навчальним процессом.

Такі дії мають СИСТЕМАТИЧНИЙ характер, супроводжуються психологічним тиском та внаслідок них може настати шкода психологічному або фізичному здоров'ю.

Основні ФОРМИ ПРОЯВУ булінгу:

- фізичний (штовхання, підніжки, ляпаси, стусани, бійки тощо);

- психологічний (принизливі погляди, жести, ігнорування, ізоляція, жарти, маніпуляція тощо);

- економічний (крадіжки, вимагання, пошкодження речей тощо);

- сексуальний (принизливі погляди, рухи тіла, жести, зйомки в роздягальнях, сексуальні погрози тощо);

- кібербулінг (приниження за допомогою мобільних телефонів, інтернету та інших електронних пристроїв).

(http://knowledge.org.ua/.../04/Stop-Bullying_19_12_25.pdf)

Булінг - це НАСИЛЛЯ! А виправдання насиллю бути не може!